面试模拟:给学位挤水

  模拟试题

  近日,教育部下发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》。坚决给学位“挤水”,学位论文作假纳入全国信用平台、导师不得安排研究生从事与学业无关的事务、师德失范或取消导师资格、研究生招生不得设置歧视性条件等,对此,你怎么看?

  解析

  当前研究生教育还存在个别混乱的局面,包括招考过程的“潜规则”、研究生培养目标模糊,研究生教育本科化、学术近亲繁殖、师生关系异化、研究生的创新能力不足等现象。国务院学位委员会、教育部下发的《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》,从招录、培养、论文到导师工作,针对各种乱象出招整顿,进行严格的规范,是国家对研究生培养的重视。

  学术论文造假的问题近几年新闻中不少出现,根源还是在于违法成本低,因此将学位论文作假纳入全国信用平台,对有学术不端行为的当事人以及相关责任人,根据情节轻重,依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒;违反法律法规的,应及时移送有关部门查处;将学位论文作假行为作为信用记录,纳入全国信用信息共享平台,这无疑是对学位论文质量的保证保驾护航,让研究生不能再在学位论文上投机取巧,这不仅是对教育成果负责,更是对我国的学术进步负责;导师不得安排研究生从事与学业无关的事务,师德失范或取消导师资格,这既是对研究生个人的保护,更是保证学术研究成果的前提。导师本质就是研究生学习生涯中的引导者,负责指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练,加强科研诚信引导和学术规范训练,掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况,增强研究生知识产权意识和原始创新意识,一旦越过这条界限,安排学生从事与学术无关的事务,这是对研究生和教育事业极为不负责任的行为,这一意见的提出,倒逼导师工作回到正轨,也让研究生教育工作回到正轨;研究生招生不得设置歧视性条件,严格执行国家政策规定,坚持择优录取,不得设置歧视性条件,除国家有特别规定的专项计划外,不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围,这一意见的提出,积极响应国家对教育公平的明确要求,即使是在研究生招录工作上,仍然不允许戴“有色眼镜”,应该做到一视同仁,为培训更多优秀的人才奠定基础。

  为了让研究生培养能真正“严肃”起来,还需将意见提出的要求落到实处:首先,建立完善的监督反馈机制,一方面,成立专项检查组,对高校的研究生招录、培养、论文和导师工作进行严格抽查,保证抽查频次和质量,把研究生也纳入检查对象中,匿名调查;另一方面,建立反馈专线,对于发现违法违规行为,举报发现属实,进行奖励;其次,将惩处落实到位,一经发现违法违规行为,视情节轻重及时予以处罚,不得延误;最后,建立信息公开机制,对研究生培育工作中出现的违法违规行为及时予以公开通报,并对惩处结果公开于众,接受群众的监督。

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