面试计划组织协调题如何夺人眼球

  计划组织协调能力是公考面试中的重要测查要素之一。具体指的是对自己、他人、部门各项活动做出计划,合理高效地安排时间和调配资源,并对在此过程中可能出现的矛盾冲突,按照一定标准进行协调的能力。计划组织协调题常常是结合工作情景开展的机关日常活动,在按照活动组织流程进行作答的同时还需要紧扣题干要求,突出活动的重难点和思考,一直是考生学习的老大难,甚至很多学生直接放弃,只想依靠模板,选择背几个常用模板进行应试,面试效果可想而知。在此为大家提供准确的解决方案。

  俗话说:“万事开头难”。活动目的是计划组织协调的开端之言,要求准确、深刻、精炼。好的活动目的一方面可以为后续活动组织提供指导方向,另一方面活动目的也是检验活动是否成果,是否达成目的的检验标准。但是在实际答题中许多学生往往忽略目的,要不不说,直接答活动组织过程;要不把面试题目原文的目的重复一遍,千篇一律;要不模板化的说几句领导交由我负责是对我的重视......却不知开头尚且如此,听者已经在首因效应打卡折扣了。所以,一个好的开头尤为重要,毕竟好的开始是成功的一半。今天我们就先从计划组织协调题型的活动目的分析,了解如何在目的阐述中做到夺人眼球。

  一、从当下眼前意义和长远意义相结合来谈

  题目展示:为了进一步完善基础设施,不断提高公共文化服务水平,更好满足人民群众需求,图书馆要升级基础设施建设,领导让你负责升级前的调研工作,你会如何开展?

  当下意义:通过调研摸清图书馆现状情况,了解图书馆基础设计存在的问题、不足和服务对象阅读需求,为后续升级改造提供参考建议。

  长远意义:优化图书馆服务职能,提高公共文化服务水平,满足群众精神文化诉求,推进全民阅读,构建书香中国。

  示范作答:

  通过调研摸清图书馆现状,了解图书馆基础设计存在的问题、不足和服务对象阅读需求,为后续升级改造提供参考建议。进一步优化图书馆服务职能,提高公共文化服务水平,满足群众精神文化诉求,推进全民阅读,构建书香中国。

  总结:一般来说,当下意义一般指最直接能够获得的效果,即活动类型的目的。比如调研题目的目的就是为了获取信息,了解情况。而长远意义是希望得到的最终结果,即最终的目的。比如这道题最终想达到的效果就是优化图书馆服务职能,提高公共文化服务水平,推进全民阅读。通过当下意义和长远意义一近一远搭配,能够深挖活动目的意义。

  二、结合社会背景

  题目展示:某小学为了满足学生午餐需求,计划通过学校食堂提供营养午餐。如果此事由你负责,你会如何为营养午餐制定标准?

  社会背景:国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划,中央每年拨款160多亿元,按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。政策约惠及680个县市的2600万在校学生。营养午餐计划进一步改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,加快农村教育发展,促进教育公平。

  示范作答:

  制定明确的营养午餐标准,旨在为我校供餐和监管提供参考依据,从而保证供餐安全。在满足学生成长所需营养、提高健康水平之余,也消除学生外出就餐所引发的食品安全隐患,为家长解除后顾之忧,落实营养午餐计划,是积极响应国家营养午餐计划的举措,意义重大。

  总结:计划组织类题目有时会结合一定的社会背景来出题,比如:“不忘初心”主题教育活动、“时代楷模黄文秀”主题教育、“我和我的祖国”主题活动等,所以遇到这类型题目可以结合社会背景来进行分析。但要求我们的考生必须做好热点时政话题的积累,才能活用该方法。

  三、强调做好的标准

  题目展示:你是某银行的工作人员,领导让你到有关高校开展校园招聘宣讲会。为确保能招聘到高素质的人才,你会怎么组织。

  分析做好标准:1、知晓度高;2、吸引力。

  示范作答:开展校园招聘宣讲会,能够通过高校这一平台宣传企业文化,提高知名度,同时引进储备高校人才,补充新鲜血液,完善银行人才队伍建设,构建校企合作模式。要招聘到高素质人才一定要保障此次宣讲会参与人数多,活动内容吸引人,才能为招新纳贤提供更多选择。

  总结:做好的标准可以作为一种活动效果的更高要求,但是注意不要单独使用,可能目的阐述有些片面化,建议结合活动本身目的综合应用。

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