2021年安徽选调生考试模拟:逻辑填空(9.3)

  1.教育实践活动开展以来,很多地方和部门认真听取群众意见、仔细查摆问题。但也有一些地方、一些领导干部 ,绕开“四风”听意见,避开重点谈不足,或者不把自己摆进去,说自己轻轻带过,谈别人滔滔不绝;或者找的都是无关痛痒的“小问题”, 、自弹自唱,对于群众的呼声视而不见、听而不闻。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

  A.避重就轻 闭门造车

  B.微言大义 高屋建瓴

  C.举重若轻 独断专行

  D.避实就虚 移花接木

  2.到底转产什么得赶紧定下来,作为厂长,办事更要 ,否则就会失去大好时机。

  A.果敢

  B.果断

  C.干练

  D.稳妥

  3.不管其他的节日怎样被虚度,不管长长短短的假期怎样被“宅”与“消费” ,华夏子民,无论身处我们地球的哪个角落,总是对农历正月初一——“春节”有着 的记忆和期盼。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.霸占 追本溯源

  B.侵染 不可替代

  C.侵略 望穿秋水

  D.感染 自成一家

  4.如果两个朋友已相识多年,他们之间的情感必然非常 ;有时亲密无间,有时形同陌路。潮起潮落,甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落,直接影响到友谊的 。

  依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )。

  A.深厚 发展

  B.复杂 进展

  C.细腻 保持

  D.多样 延续

  5.如何克服文学批评中的主观主义,如何恢复批评的尊严和功能?解决问题的办法,从根本上说,还是要提高批评家的( )素质。

  A.自身

  B.自我

  C.整体

  D.主体

  答案与解析

  1.答案: A

  解析: “微言大义”指包含在精微语言里的深刻的道理。“举重若轻”比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。从第一空后的句子可知,第一空是对“一些领导干部”的否定,由此可排除含褒义色彩的B、C两项。“移花接木”比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。“闭门造车”比喻脱离实际,只凭主观办事。根据文意,第二空应填与“自弹自唱”意思相近的词语,“移花接木”不符语境,排除D项。本题正确答案为A。

  2.答案: B

  解析:

  本题主要考查>词义侧重点的不同。

  果敢:当机立断,敢做敢为。

  果断:有决断,不犹豫。

  干练:精明,有才干和经验。

  稳妥:稳当。

  果断的侧重点是做决定不犹豫。从材料中“得赶紧定下来”,“否则就会失去大好时机”的内容,我们就可以确定厂长的办事应该要有决断,不犹豫,也就是要“果断”。故正确答案为B。

  3.答案: B

  解析: 首先判断材料的感情基调,材料重在强调华夏子孙对春节的情感,“霸占”和“侵略”不符合文章的感情色彩,排除A、C两项。“侵染”比喻处在某种环境中慢慢受到沾染。“感染”指通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。根据示意,“侵染”一般用于被动句式,“感染”的对象一般是人,而由材料中的“假期”及“被”字可以判定,“侵染”符合。“不可替代”强调无法代替,只有,唯一。正确答案为B。“追本溯源”比喻追究事物产生的根源。“望穿秋水”形容对远方亲友的殷切盼望。“自成一家”指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法,能自成体系。

  4.答案: B

  解析:

  此题是近义实词的语境搭配。

  首先通读全段,了解到第一个空后说情感有时亲密,有时陌生,“复杂”是指实物的种类、情绪等多而杂,因此用“复杂”可以概括。“深厚”是指感情浓深,基础坚实;“细腻”是细致都不能体现多而杂之感。“多样”是指多种样式,不能用来形容情感。故排除ACD,B项正确。

  “发展”是事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。不能用来形容“友谊”;“保持”是维持(原状),使不消失或减弱。不能体现向前发展的意思,所以不选;“延续”指照原来的样子继续下去,不是正面意义的表达。

  “进展”指向前发展,可以用来修饰友谊。可以验证B为正确。

  故正确答案为B。

  5.答案: D

  解析:

  本题考查近义实词的侧重点辨析和语境辨析。

  句首首先提出关于“文学批评”的问题,后面指出,解决这个问题,需要提高“批评家”的素质,主语发生了转移;而 “文学批评”作为文学活动的重要组成部分,“批评家”是这一行为的发起者,它与“文学批评”构成了“主体”和“客体”的关系。

  而提高“自身”素质,只单纯强调了“批评家”自己,没有与前面提出的问题构成联系,据此可知“主体”更为恰当。故正确答案为D。

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