面试模拟:在线课堂实现城乡教学资源共享

  模拟试题

  在北京冬奥会开幕式上,巨幅LED地屏联动演绎,为观众打造出梦幻般的冰雪世界。时下,电视机、智能手机、各种虚拟设备……我们越来越离不开各类显示屏,显示技术已经成为日常生活中不可或缺的一部分,我国新型显示产业加速向高端化迈进。对此你怎么看?

  政道解析

  我国正处于教育现代化的攻坚时期,网络在线课堂正是城乡教学资源共享的重要手段,实现从“有学上”到“上好学”的质变,应大力推进“云端”上的城乡教育“零距离”。

  网络课堂这种创新教学手段的应用可以带来多方好处。例如,一方面,乡村孩子的学习热情可以通过网络在线课堂被充分激发。依托网络在线课堂可以给城乡两地的学生带来更加精彩的课程,让两地学生跨越空间,在同一时间共同学习,给乡村孩子提供学习多元化知识的渠道,开阔视野,激发学习热情。

  另一方面,可以促进优质教育资源服务于乡村教师。网络在线课堂为充分了解乡村教师的需求提供渠道,通过网络打破城乡空间界限,实现优质教育资源共享的革命,推动教学理念、方法、技术、方式、模式的变革,让更多优质教育资源服务于乡村教师。

  但网络课堂在应用中还存在短板和不足。如乡村硬件设施不完善、教育人才不足、教学资源不均等方面都制约着网络课堂效果的发挥。

  因此,第一,应以政府为载体,做好城乡学校对接。充分做好调研工作,结合各城乡学校实际情况形成帮扶机制。课程设置要充分结合教学的实际情况,确定“主题”选定“课题”,结合“课题”两校共同备一堂课,借助“在线课堂”开展网络教研,进行集体备课,研讨交流。学校“手牵手”,将优质教育资源覆盖到农村薄弱学校。

  第二,增加基础教育投入,完善硬件设施。及时足量地投入基础教育经费,实行教育资源的透明倾斜,协调使用资金,加快5G基建建设,尽早实现“5G网络村村通”,建设乡村学校智能化教室,统一购买安装电脑等硬件设施。

  第三,加大教育政策扶持,做好人才建设。加大政策引才,鼓励当代大学生去乡村进行支教,定向引进专业人才,实现想上课有人教,为乡村教育造血。同时,要做好服务工作。提升乡村教师的薪资福利待遇、建设统一安置住房、为配偶解决工作问题等,全方位解决乡村教师的后顾之忧,将人才留得住。

本站重点推荐>>>公考笔试面试体验课
本文链接:www.ahpta.cn/beikao/14724.html;本站拥有强大的搜索功能,请至网页顶部点击“放大镜”按钮使用,但只能匹配搜索标题哦!如果对应的文章中有您要找的内容,请继续按CTRL+F键进一步搜索!